Я вообще так, без привязки к конкретным ученикам. Теоретически, так, образно. :-)
Ты у Лайзы фик читала? Рвёт, жжот и мочит старушка.
Май 2009 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Я вообще так, без привязки к конкретным ученикам. Теоретически, так, образно. :-)
Ты у Лайзы фик читала? Рвёт, жжот и мочит старушка.
Аня Томминокер• 10.05.2009 22:51
Вообще, меня мой английский бесит.
А тут английскому учат неплохо, по-моим наблюдениям. Но в силу специфики, довольно большой упор на спеллинг - ну оно и понятно: пишется все шиворот навыворот. И многие учителя практикуют очень трудоемкий, но совершенно грамотный с точки зрения педагогики и здравого смысла метод: ребенок приносит первый вариант сочинения, учитель подчеркивает, что нужно улучшить и как исправить, ребенок переписывает, и снова проверка, в несколько иттераций. Вот такого у нас не было совершенно точно - учитель только почиркает все красным, скажет, что все плохо, и три балла влепит, а как надо - не говорит.
А в английском детки тоже не писать грамотно учатся, а заучивать правила разделов "Деепричастия несовершенного вида"?
Интересно, в каком состоянии находятся люди, имеющие возможность через два часа выиграть 60000000 рублей? Наверное в прединфарктном:)
Серый волк, наши тока щас начнут.
Есть поклёвка.
Учись, Волк, приманку класть. :-)
Про креативность я где-то в ЖЖ читал. В ЖЖ вообще много всего интересного. Там перевод какого-то американца популяризатора математики. Сильно проникся я. тем, что арифметики.. ну там таблицы умножения в школе должно быть достаточно.
Но как же меня бесит русский!!!
Аня Томминокер• 10.05.2009 21:42
Ага, Пью, выманиваешь, значит? ;)
Ну хорошо
"Чужим средним образованием." - точнее, образованием своих детей.
Креативность - ужасное слово. Оно убивает во мне всякую креативность.
А пр ЕГЭ я мало что могу сказать, кроме того, что сама идея таких тестов не так плоха, как ее малюют. Но тесты должны быть грамотно составлены. Я сама их не видела, но судя по отзывам - они довольно кривые. Про антикоррупционность же ЕГЭ. позвольте мне вам. уважаемый Пьюша, не поверить. Российскую коррупцию так просто не задушишь, не убъешь. Там многовековая традиция креативности. Не у тебя одного были уроки обществоведения.
Серый Волк с телефона• 10.05.2009 21:27
Сссука! Четвёртый час на рыбалке и хоть бы поклёвка!!! Как с канадцами сыграли?
>>Я еще не встречала человека довольного средним образованием.
Чужим средним образованием. К своему уровню интеллектуального совершенства и осиленному образованию претензий я не слышал.
>>И 30 лет назад в Москве на родительской кухне те же разговоры были, не поверишь.
И через 30 лет те же разговоры должны быть. Сие есть связь времён и нить, на коей зиждется прогресс. Изменяется ситуация, обстановка, среда, изменяются требования. Как генералы готовятся к прошедшей войне, так и школа учит для прошлой жизни. А как иначе? Стабильность - застой. Предсказуемость - тупик.
Была как-то (на фоне непрекращающегося гневного осуждения ЕГЕ) речь про то, что минобр РФ сказал крамолу про математику. Дескать не зачем ученику школы математика таких высот, широт и глубин. Ну и вроде как высшая математика убивает креативность.
Конечно же, первым позывом было привычно возмутиться "фиглярами ПЖ, доведшими страну", но поразмыслив несколько - склонен уверенно согласиться. Да, не нужна высшая математика в школе. Да, убивает креативность. Впрочем всё в школе убивает креативность, кроме обществоведения. Я там трёхрублёвки рисовал - удобно, поля у учебника широкие.
Лишь позволил себе сообщить, что русский язык в том виде как преподавался уже в моё время должен был вызвать более быструю и яркую реакцию людей, заинтересованных если не в креативности (для албанского и интернет есть), то хотя бы в уверенном овладении грамотой. На мой взгляд - зубрёжка (не правил, а исключений и неочевидных словоформ!), контроль диктантами и изложениями, ещё раз зубрёжка и ещё диктантов гораздо эффективнее "изучения правил", типа http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html
А ЕГЭ.. антикоррупционный фактор этого эксперимента неожиданно огромен - страдает очень, очень много людей в приёмных комиссиях и жучков вокруг приёма в ВУЗы. Ну не знаю, пусть чем-нибудь другим займуттся, например реально натаскиванием будущих абитуриентов на сдачу ЕГЭ. Пока скромные дагестанские и тувинские школьники из глухих районов получают в тридцать раз больше отличных результатов, чем выпускники столичных спецшкол. Но... кто от этого страдает? Студент из Терекли, поступивший в Бауманку? Московский абитуриент, родители которого уже отложили 300 тыс. на учёбу? Если сможет учится - значит должен был и поступить. Не сможет - будет платить _так же, как и любой другой_.
vmlk• 10.05.2009 02:30
Кто-то ночью в кукуе,
Пробелы считает,
И в грёзах своих,
Что в небе летает.
Дух кукуя незримый,
Как монстр голгофский,
Лезет из монитора,
С альпинисткой сноровкой.
Вместе с мглою ночною,
В норы мышей загоняя,
Смеётся он на до мною,
Свой облик меняя.
Озноб по хребтине,
Моей пробегает.
Я словно уж в тине,
А он всё пугает.
Хрипя как пингвин,
С удавкой на шее,
Метаю я тапок,
В его направлении.
Кричу, что есть мочи:
"Врагу не сдаётся наш гордый Варяг!"
Моя тут с постели:
"Спи, пьяный дурак!"
так, на ненадолго заскочу, всех Кукуевцев и гостей поздравляю с праздником Великой Победы!
Ура!